Le positionnement vise à couvrir les domaines de connaissances, aptitudes et attitudes décrits dans le référentiel à partir de la situation actuelle de l’individu et en prenant en compte ses acquis. La plupart des questions sont ouvertes et appellent des commentaires écrits, complémentaires des réponses Oui/Non/Je ne sais pas. Le document est daté et tous les éléments doivent être complétés. La consigne d’utilisation donnée à la présentation du positionnement insistera sur ces conditions. Ce positionnement résulte d’un travail collaboratif entre le Greta du Velay et l’Aformac. La maquette proposée par le Greta a été adaptée suite à des mises en situation concrète au Puy-en-Velay et à Cahors.
Elle a été revue et modifiée suite à un travail réalisé avec un groupe de formatrices et de responsables de formation réunis par l’Agefma en Martinique en décembre 2010. Ce groupe a également produit une fiche conseil pour aider un formateur à mettre en oeuvre ce positionnement.
- Télécharger le Positionnement de la compétence clé apprendre à apprendre
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