Diagnostiquer son organisme
Dans quelle mesure l’organisme de formation crée des conditions favorables pour l’apprentissage ?
Nous sommes convaincus de la nécessité d'une approche globale pour accompagner le développement de la compétence clé "apprendre à apprendre". Cette approche dépasse la relation pédagogique entre les formateurs et les apprenants pour impliquer l'organisme de formation dans son ensemble.
Pour vous aider à évaluer la façon dont votre organisme accompagne les apprenants de façon globale et à tous les niveaux, nous avons déterminé onze domaines :
- le premier accueil,
- l'accueil pédagogique,
- les locaux,
- les ressources pédagogiques et l'accès à celles-ci,
- l'acte de formation,
- le suivi en entreprise,
- les relations avec l'extérieur,
- le suivi post-formation,
- les formateurs et les intervenants,
- les autres personnels,
- les stagiaires.
Pour chacun, des questions sont posées afin de réfléchir à sa relation avec la compétence clé. D'autres problématiques seront les bienvenues, n'hésitez pas à les partager.
Ce travail a été réalisé par le Greta du Velay en collaboration avec un groupe de formatrices et de responsables de formation réunis par l’Agefma en Martinique.
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